参考答案
1.D
【解析】原文“逻辑推理是理性论证的主要力量，但仅靠这种力量往往无法达到预期的说服效果，还需要情感的感动。” “讲故事引导对方想象一种你、我、他都是一样的情景。” 能够共情的情境和形成的共识是创造出来的，而不是推理出来的。 “讲故事的推理方法在逻辑上未必不合理。
2.B
【分析】A是王安石给司马光的回信，不是对公众的公开解释。 C项是科学家做科普工作，不符合“再推理”的特点。 D项，断言和贬低不符合说理的平等性和理性的特征。
3.C
【分析】A项，分析群体容易激动、冲动的原因，不涉及“情感”在推理中的重要性。 B项，荀子两句话的意思是以严肃的态度和正直诚挚的心面对对方，指出说理中的“信”要素。 D项“不违背理”强调“理”的重要性，不涉及说理中的“感性”成分。
4.【参考答案】
① 说理不限制别人的意见，也不威胁别人不要有自己的意见。 可能还有其他意见，所以你可能不相信。 ② 说理时，必须平等、理性地对待不同意见。 不同意见在推理上是平等的，不一定能被对方说服。 ③推理提出的“观点”是具有概率性而非绝对确定性的结论。 因为再争论下去，也不一定能说服对方。
（建议评分：总分4分，一分2分，两分3分，三分4分，如有其他答案，只要合理，可酌情加分）
5.【参考答案】
①只有通过学习，我们才能更好地运用我们的逻辑推理能力。 脏话看似能让说话者获胜，但这种不合逻辑的表达方式并不利于说话者逻辑推理能力的形成。
② 辱骂给人以不讲道理、不值得信任的印象。 一旦说话者给人这种印象，就很难改变。 即使意见有道理，也很难说服别人。
③说话者说理时要富有感情，以达成共识。 使用言语辱骂只会使说话者与对话者疏远，难以打动人的情感。
（建议评分：共6分，每点2分，原文对推理成分的讨论1分，基于讨论的分析1分。如有其他答案，只要合理即可，可酌情给予积分）
6.C
【分析】本题考察学生对文章内容的理解和分析能力。
“漠视家乡”是错误的。 文章写了柳树上的鸟儿，果园里的树，街上的狗、猪和喧闹，后面的文章又加上了他小时候买的零食。 看得出来，孟安庆对家乡有着深厚的感情。 怀旧。
7.D
【分析】本题考查学生分析、欣赏文章艺术特色的能力。
《按月出租的房子》强调“每月”，并与“火车”和“旅馆”两个意象一起，意在表现在外打猎的生活的漂泊和无奈。
8.【参考答案】
①他有理想。 他是一个理想主义的浪漫主义者。 为了实现自己的梦想，追求理想的新生活，他选择离开家乡去打猎。
②他是理想人格的体现。 他是一个追求完美的理想主义者。 他理想的生活是不计较、不粗心、不庸俗的生活。 然而，他对自己所生活的这个精于算计的城市并不满意，害怕自己喜欢的人变成一个爱吵架的人。 一个粗俗世故的人，现实生活与理想的差距也让他选择了离开家乡。
（建议评分：共4分，每分2分。如有其他答案，只要合理，可酌情加分。）
9.【参考答案】
①本文以孟安庆的“离家、归来、再远”为线索（或“归”模式为孟安庆的“离家、归来、再远”），体现了孟安庆的追求与探索生命的意义。
（“离开家、回来、再离开”1分；询问生命的意义等主题和影响1分）
②采用第三人称叙述和全知视角来描述孟安庆的心路历程。 凸显了他无法在城市找到精神家园、无法回到家乡的精神困境。
（“第三人称”或“全知视角”1分；“内心世界”、“心路历程”或特定“精神困境”1分）
③ 记忆与现实交织在一起。 “记忆中”与“回国后”的对比描述了果园城的变迁与变化，引发读者对人物命运的关注和思考。
（“记忆与现实交织”1分；“记忆中”和“回家后”1分；“变与不变”或人物命运1分）
（建议评分：共6分，每分2分。没有对“回家”模式进行解释，即“离开家、返回、再离开”，最高分5分；如果还有其他答案，只要合理，就可以酌情打分。）
10.BDF
【解析】本题考查学生的文言切句能力。
句子意思：安定下来后，他就忘记了临危受命的愤怒。 脱离危险后，他忘记了对管仲的仇恨。 最后尊管仲为忠夫。 这是世界上最伟大的决定。
《安王七怒》和《楚王七七》结构工整，句子对称，宜中间断。 “岁”作为下一句的开头，前面应断开。 “是”是指示代词，指的是“遂立成为中府”的内容，前面部分要断开。
11.A
【分析】本题考查学生对课文中文言实词意义和用法的理解能力。
“片面言论”是指片面言论。 D、《女人不吉利》中的“吉”字是指恩惠、恩惠，与文中“吉”的含义不同。
12.D
【分析】本题考察学生对文章内容的理解能力。
文中没有“治国理政”的依据。 从“人人尊崇齐桓公”可见，长辈和幼辈都追随齐桓公，对管仲的尊重多于对齐桓公的尊重。 所以选D。
13.【参考答案】
（一）凡为臣者，如厨师，将五味调和，侍奉国君。 国君不吃饭，谁敢逼他？
（2）诸侯们只要掌握了这样一个关键，就没有人能够消灭他。
【解析】本题考察学生对文言文句子的理解和翻译能力。
（1）“炮仔”，古代负责做饭的人，1分； “进”，进发，1分； “强”，不情愿或被迫，1分； 粗心，1分。
(2)“揭”，关键，1分； “莫”，无人（人），1分； “死亡”，用方法使……灭亡，1分； 粗心，1分。
14、材料一认为齐桓公的成功是君臣共同努力的结果； 材料2强调君主的作用（善于用人）。 （评分建议：正确1个得1分，正确2个得3分。）
【分析】本题考察学生对文章内容的理解能力。
根据材料一中的“叔向、师旷的意见，皆有偏颇”一句，韩非子否定了叔向、师旷的观点，并提出了自己的观点：“非专王之力，非专权之力”。一位尽职尽责的部长”。 文章最后写道：“五霸之所以能够成功，名扬天下，必定是君臣双雄。” 由此可见，齐桓公的成功，是君臣合力的结果。
据材料2记载，荀子认为“齐桓公有天下大德”，无人能灭他。 随后他又列举了许多不顾前世恩怨重用管仲的例子，证明齐桓公“拥有一切”来掌握治理天下的钥匙。 ，他能够称霸，“不仅仅是运气的问题，而是数量的问题”。
【参考译文】
材料一：
晋平公问叔襄：“从前，齐桓公多次会见诸侯，使天下走上正道，不知是凭借大臣的力量，还是力量的力量。”君主的？” 舒翔回答说：“管仲善于裁缝，宾虚武善于缝纫。”郗鹏善于装饰衣服的边缘。 衣服准备好后，国王拿起并穿上。 这就是大臣的权力。 ” 师旷倚琴而笑。 晋平公曰：“太师为何笑？ 诸大臣皆如厨师，调和五味，侍奉国君。 国君不食，谁敢逼他？
有人说，舒翔和师旷给出的答案都是片面的。 让天下走上正道，多次联合诸侯，这样美好而伟大的事业，不仅是君主的力量，也不仅仅是大臣的力量。 昔公之期在豫国，习福在曹国。 这两位大臣都是非常明智的。 他们说的是事实，他们的行为也是功利的。 然而，虞国和曹国都灭亡了。 原因是什么？ 这是因为虽然有良臣，却没有良王。 而且，建叔在虞国的时候，虞国就灭亡了，但是到了秦国之后，秦国就独霸诸侯国了。 这并不是因为虞叔在虞国的时候愚笨，而是到了秦国他就聪明了。 就看有没有一个好君主。 叔襄说“是臣之权”，但事实并非如此。 从前，齐桓公的宫里有两个市场，有两百处妇女居住的地方。 他放下头发，和女人一起玩。 获得管仲后，成为春秋五霸中第一个称霸的君主； 失去管仲，得到蜀雕后，他就死了。 如果不是群臣之力，不能说霸业是用管仲造成的； 如果是君主的力量，就不能说是因为使用了蜀雕而造成了混乱。 五霸之所以能成功名扬天下，必定有其君臣的功劳。
材料二：
即使是孔子手下身高五尺的少年，也羞于谈论春秋五霸。 为什么是这样？ 这是因为他们认为春秋五霸确实不值得称颂。 齐桓公在五霸中名气最大，但昔日为了争夺国家权力，杀了自己的兄弟； 现在，家里还有七位姨妈、姐妹、姐妹，都没有结婚。 在宫里，他更加放纵奢侈，齐家的一半收入都不够他的消费； 对外，欺朱，攻莒，兼并三十五国。 他的所作所为是那么阴险、肮脏、嚣张、奢侈。 怎能受到孔子弟子的称赞呢？
齐桓公为何如此？他非但没有灭齐齐国，反而称霸诸侯。 他回答说：“齐桓公掌握了治理天下的钥匙，谁能消灭他呢？他对管仲的能力深信不疑，坚定不移地把国家托付给他，是天下最大的智慧。安定下来后，他危难之时忘记愤怒，忘记管仲曾经射杀过他，这是天下最伟大的决定，让天下没有人会这么做。敢嫉妒他，赐他像高氏、郭氏那样的尊贵，朝廷里的大臣都不敢怨恨他；赐他三百户宅第，没有一个人敢与他为敌。齐桓公的臣子、老幼都井然有序地尊敬他；只要他掌握了这样的一把钥匙，就没有人能够消灭他；齐桓公都掌握了这些钥匙，怎么可能被消灭呢？ 他称霸诸侯是理所当然的事，并不是靠运气。 ，这在一定程度上是有道理的。
15℃
【解析】本题考查对诗歌的综合理解和鉴赏能力。 颈联中的“夜兮”与“蹙水”相对。 野溪是作者家乡的小溪，楚水是作者被贬途中经过的河流。 这副对联用“夜溪”代指家乡，表达了对家乡的思念之情。 与王绩的《如若叶诗》无关。
16.【参考答案】
① 因得罪权贵而被贬，感到孤独、沮丧。 联句借景抒情，异乡空旷荒野，“惜日”、“只见”等词表达了作者内心的孤独。 ②降职期间因想家而感到孤独、寂寞。 颈联以“夜溪有心”和“楚河无情”相衬，表达旅途的孤独和对故乡的思念。 ③虽然身处逆境，但作者并没有沉溺于悲观情绪，而是努力告诫自己在逆境中保持乐观豁达，知足常乐。 威廉写道，虽然他被贬到偏远的贵州，但他很幸运，获得了更大的身心自由。 像闲云野鹤一样，他能够摆脱世俗事务的束缚，潜心钻研知识。 （建议评分：共6分，每分2分，其中情感和分析各1分，如有其他答案，只要合理，可酌情给分。）
17.（1）叮当、玉石、金块、珠子
（二）锲而不舍，金石成金
（三）例一：双手含泪看着对方，无言以对，哽咽；
例二：东船西船寂静，只见江中秋月白；
例3：不要悲伤和怨恨。 此时，寂静胜于有声；
例四：相视无言，唯有千泪；
（每个正确答案得1分，如有错别字则不给分，如有其他答案，只要符合要求即可给分。）
18.A. 有一股考古热潮。 B. 你不能只依靠感觉。
（建议评分：共4分，每空2分。如有其他答案，只要合理，可酌情给分。）
19.①中国现代考古学的发展已超过一百年（“一百多年”改为“一百多年”）
③但随着经济的发展和文化水平的提高（去掉“同”）或④考古工作对考古人才的培养提出了更高的要求（增加学科）
⑨激励更多年轻人加入其中（组合不当，“激励”改为“激励”）
（建议评分：共6分，每空白2分，序列号正确1分，正确更正1分）
20. ① 我听人说我不好奇； ②我所看过的景点并没有给作者带来很好的体验。
（建议评分：共4分，每空2分，负面词1分，原因1分）
21、【分析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
第一个冒号用在“said”之后，提出以下内容（1分）； 第二处用于解释（1分）。 冒号之后，描述了樱花从一丛到一根枝条，再到一株又一株绽放的景象。 这些描述都解释了“生”字（1分）。 （建议评分：共3分，每分1分，如有其他答案，只要合理，可酌情加分）
22、“发疯”的本义是失去正常（失控/异常）（1分）。 句中写了春天樱花开得热烈、肆意（1分），表达了作者对樱花开得过多的不满。 遗憾的是繁荣适得其反（1分）。
（建议评分：共3分，每分1分，如有其他答案，只要合理，可酌情加分）
23.【成分分析】
本作文题采用近年来全国高考使用的新材料作文题型。 考生必须阅读问题中给出的材料，并根据给定的任务要求进行写作。
(一)关于理解题意
本题由三部分组成，即材料、引言和写作要求。
(1) 对材料的理解
材料共1句话，可分为两个层次。
第一层面，中央领导人在2023年金砖国家工商论坛闭幕式致辞中引用了一句古话：“合乎规矩的事做起来容易，违背规矩的事做起来难。” ”
这句话首先告诉我们，中央领导在重要国际讲话中引用了“顺其自然的事情容易做，逆天的事情很难做”这句老话。 由此可见，这句古话在现代社会仍然显得特别有价值和意义。
第二层，这句话出自唐代房玄龄等人所著的《晋书·宣帝记》。 意思是说，如果按照原则行事，就很容易取得成果； 如果逆势而行，就很难成功。
这句话解释了这句古话的由来和解释。 其含义是：按照原则、原则行事，就容易取得成果； 如果逆势而行，就很难成功。 这句话告诉我们：“按照原则做事很容易，但遵循原则却很难取得成果”。 这句古话的含义有两个方面。 一方面，从积极的角度来说，做事要按照原则。 “理”是指人类历史发展必然趋势中所蕴含的规律性，“按理行事”是指遵守规律。 另一方面，从消极的方面来说，行动不能违背当前形势，否则很难成功。 “势”是“现状”的意思，“势”往往与“势”紧密相连，反映了人类社会发展客观过程的总趋势和趋势。 《易传艮卦》云：“时止则止，行则行，动静不失其时，道则光明”。 只有动、静、动，才能适应时代的发展，才有光明的未来。
结合两层意思，这句话强调做事既要遵循原则、原则，又要符合现状。 中国古代圣贤常将“理”与“时”视为一对范畴。 他们认为历史发展的规律性体现在人类社会发展的客观趋势上。 因此，我们必须把握规律，适应当前形势。 把握道理、把握时机、把握潮流，尊重规律、顺应民心、顺应时代潮流、主动寻求机遇，是中国古代圣贤立国安邦的精髓。
(2) 介绍性语言的理解
本论文题的第二段是引言，规定了写作任务。
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其中，“联想”是由物质引起的联想。 写作时，可以联系个人、企业、国家的例子来说明“顺理成章”、“顺应时势”的原则。 “思”就是对材料进行思考，围绕材料的内容表达自己的理解和思考，比如什么是“理”，什么是“时”，为什么要“以理行事”，为什么不能“以理动人”等。时代》等。
（二）关于是否符合题意
如果你能准确理解材料的内涵，并能结合实际对“把握规律”和“因势利导”两个方面进行深入讲解，体现出自己的理解和思考，那就在了。符合问题的意思。
