浙大城市学院国际文化旅游学院数字文旅特色班招生简章

掌握文化和旅游业的基础知识和基本理论，了解数字文旅场景策划的最新技术在城市、特色小镇、美丽乡村、未来社区等多元空间的应用。

能够运用创意思维、规划技术、大数据分析技术，发现、分析与解决企业、政府在数字文旅领域内的现实需求和实际问题。

熟练掌握数字文旅的最新技术，赋能设计、运营和场景传播。

特色班面向国际文化旅游学院本科大三学生和旅游管理专升本大一学生，以旅游管理为主体专业，鼓励全校其他相关专业学生进行交叉修读。课程教学模块安排在第五、六、七学期进行集中授课，《数字文旅场景实务》实践教学课程安排在第六学期的暑假集中实训三周。

特色班采用特色方向课程的教学形式，特色班的学生原则上需修读该方向的5门理论课（15学分）与1门实践课（数字文旅场景实务，3学分），所获18学分可以申请认定为专业选修课学分。学分认定工作以班级为单位统一向国际文化旅游学院教学秘书申请办理。

突破传统教学方法，采用案例教学、现场教学、专题讲座、“校内+校外”双导师拼盘教学等多种教学方法，在授课过程中以各项学科竞赛为抓手，突出项目导向和结果导向。

以品质体验、主题文化、绿色集约、智慧共享为内涵特征，构建以未来旅游文化、休闲、健康、智能、低碳、服务等场景创新为重点的数字文旅人才培养体系，培育契合未来旅游新业态、新产品、新服务的复合型人才。

联合浙江大学管理学院、浙江大学亚太旅游休闲研究院、杭州城市大脑研究院、幸福城市研究中心等部门共同打造数字文旅的一流特色金课，并围绕“数字文旅创新”建设系列教材。

浙江在数字旅游、全域旅游、乡村旅游、特色小镇、康养旅游优势明显，在发展数字文旅场景方面具有颇为独特的优势。本特色班将联同浙江省文化和旅游厅、杭州文化广电旅游局、浙江省旅投集团等文旅机构、头部文旅企业，共同打造数字文旅产教融合平台，共享合作企业的教学资源、办公空间等，为学生提供实习实训岗位。

本特色班将组建由城市、小镇、乡村、未来社区多元组织的负责人、高管、行业专家所组成校外导师团队，协助校内导师进行人才培养与创新创业指导。每位校外导师负责3-5位学生的指导工作。

特色班将面向国际文化旅游学院本科大三学生和旅游管理专升本大一学生进行招生，以旅游管理为主体专业，鼓励全校其他相关专业学生进行交叉修读。由国际文化旅游学院统一选拔40名优秀学生组建数字文旅特色班项目。

选拔工作包括宣传、报名、初审、确定候选人、面试、确定入选名单。其中，宣传和报名工作在2023年本科第四学期暑假和专升本入学通知阶段进行。学生需在2023年9月10日前递交1份简历说明申请修读数字文旅特色班的理由，提交1份自我介绍短视频。原则上要求本科大三学生的所有课程累计绩点为专业排名前60%，专升本学生的统考排名为班级排名为前60%。在2023年9月11日至9月15日进行初审、确定候选人和面试工作，根据面试成绩，择优录取，确定入选名单。

特色班学生获得主修专业本科毕业生证书，完成特色班18学分的课程修读要求后，可申请浙大城市学院国际文化旅游学院“数字文旅特色班证书”。

特色班学生在完成18学分的修读任务后并满足以下两个条件，经学院统一认定后，可获得“数字文旅特色班荣誉证书”，将优先被推荐至数字文旅龙头企业实习或工作：

（1）“数字文旅特色班”的所修课程平均成绩不低于80分，实践教学模块中的所有实践教学环节成绩均为良好及以上；

（2）以数字文旅相关领域为主题，作为负责人承担校级及以上大学生创新创业项目，或者作为主要成员（排名前三）参与国家级大学生创新创业项目，或者作为主要成员（排名前三）参加学科竞赛获得省级及以上奖励，或者成功孵化1个数字文旅创新创业项目。

“数字文旅特色班证书”和“数字文旅特色班荣誉证书”不可兼得。

出现下列情况之一者，应退出特色班：

1.违反校纪校规，受到纪律处分的；

2.累计两门及以上特色课程考核不合格或未按实施方案按时修读的；

3.当学期所选课程未到12学分被退学警示的；

4.因转学、退学等情况离校的；

5.因休学等原因，无法正常修读课程的；

6.学生本人申请退出的；

7.其他特殊原因等。

本特色班的修读学分要求为18学分，共开设6门课程，其中5门属于理论教学课程、1门为实践教学课程，具体课程如表1所示。

表1：数字文旅特色班指导性课程计划（本科班）

表2 “数字文旅特色班”指导性课程计划（专升本班）