马骏：给农村孩子一个科学梦

在当前注重素质教育的大背景下，培养学生科技创新能力是时代的呼唤。柏垫镇初级中学地处农村山区，虽然教学设施相对落后，科技普及教育却做出了大名堂。在该校老师马骏的带领下，通过自制教具、开办科技社团，为农村的孩子打造科学梦。

一间不大的办公室，四张长桌子，林林总总看起来平平无奇的发明模型和材料。这就是马骏的工作室，也是马骏带领学生们进行发明创造的科技社团所在地。这里的工作环境简单到简陋，但就是在这里，诞生了马骏很多富有创意的发明教具，以及让孩子们尽情表达奇思妙想、发挥动手能力。

作为一名历史老师，培养孩子们的学习兴趣是马骏创作的初衷。从2017年发明了多功能黑板开始，他便一发不可收拾，接连发明了教室闯关活动装置、历史扑克、地下取凉装置等，都具有很强的实用性和推广性。其中3项获得国家发明专利，教室闯关活动装置斩获省科技创新大赛一等奖，多功能黑板获宣城市科创赛一等奖。

在其制作的多功能黑板前，马骏向我们介绍，“这是我做的一个多功能黑板模型，它的功能比较多。首先它可以旋转。让教室的每一个方向的同学都可以看到。其次它可以升降，大个子的同学坐在前面小个子的同学坐后面，大个子同学就不会挡住他的视线。另外它可以随意移动，可以移动到教室任何一个地方，特别有利于小组教学开展。”

青少年科技普及教育在农村相对薄弱，而马骏誓要改变现状，做学生成长道路上的“铺路石”。他利用学校科技社团这一平台，带领感兴趣的学生参与科技创新作品的制作，不仅丰富了课余生活，还提高了同学们的实践操作能力与创新思维能力。

“打小我就喜欢鼓捣些小玩意，当上老师之后，我就把这个兴趣爱好与我的教书育人的职业结合在一起。”马骏告诉笔者，“一方面我尽可能的在教学过程中做一些学生感兴趣的教具，让学生学得轻松一些。另一方面我感谢学校给我们提供了平台，2015年我们柏垫中学成立了科技社团，从此我就有了机会，把我的喜欢鼓捣小玩意的快乐传授给我的学生，我经常带着学生探索科学的奥秘，带着学生体验科技制作的无比的快乐。”

“无心插柳柳成荫”。马骏的努力，也培养了一批具有创新精神和实践能力的孩子，激发了他们的潜能。在马骏的指导下，曾屡获省市科创大赛大奖的刘玉言就是其中的代表。“我小时候就对科技发明很感兴趣，但是一直没有机会。到了初中之后，在马老师的指导下我加入了科技社团，并和马老师一起做科学研究。我做的自立自理床和防脱落眼镜架在省里获得了奖项，并成功申请了专利，我很感谢马老师对我的培养，在之后的学习里，我会更加努力，越走越远。”刘玉言表示。

农村的孩子科技教育基础薄弱，但有马骏这样的教师为他们托起了科学的梦想。培养他们学科学、爱科学、用科学的意识，让科技创新教育事业在农村基层焕发出蓬勃生机。

（赵丹丹）